Nagai

今日はunit1のまとめ。I can 動詞のジェスチャー当てゲーム。私がジェスチャーをして、子ども達が、それができることならI can …..できないなら、I can’t…..で答えます。これまでの出てきた単語を一緒にやるので、思い出すのにもちょっと時間がかかりましたが、前の復習になるので、いいかなって思います。

今日はunit1の総まとめでした。動詞の陣取りゲーム。What’s this ? It’s a red diamond. ピクチャーゲーム、これは、形と色の合体です。

子どもたちの鉛筆やペンを袋に入れて誰のものかを当てるゲームをしました！my , your, mine, yours, Ken’s を使って。Whose pen is this ? Is it your pen, KOJIMA sensei?Yes, it is. It’s mine. という具合です。

4歳の男の子は5月入会したばっかり。精一杯動きます！予想がつかない動き。。それに合わせながらも、、こっちが主導権をにぎりつつ、、動きをとめず、、私も一緒に。この時間は全てをオールイングリッシュ。

Step1の小学１年生の子どもたち。。小学校もまだ慣れないながらも、頑張って登校してるようですね。今日は一人、お熱で欠席でした。

Step 2ではI , you に加えて、he, she が初めて登場。He’s my father. She’s my mother. Brother, sister, grandfather. Grandmother.家族のカードで男の人の時は立って、”he”と、女の人のときは座って”she”とちょっとおもしろいゲームで動いで体で覚えました。